lunes, 4 de julio de 2011

¿De qué hablamos cuando hablamos de inclusión?

Hola a todas!

No podía terminar el cuatrimestre sinHOLA a todas!

No podía terminar el cuatrimestre
sin intentar hacer una publicación como autora, por mis propios medios.
En la última clase se abordaron los siguientes conceptos: "normalidad y diversidad" lo que inevitablemente nos llevó a reflexionar sobre la inclusión educativa. Si bien es cierto que a veces, cuando se trata de incluir realmente excluimos porque las condiciones no son las más favorablees para el alumno/a (no alcanzan las maestras integradoras, hay pocas vacantes para integración o listas de espera, etc. En otros casos las condiciones no están dadas porque existe un rechazo social que sabotea todo intento.
Hago propia la reflexión de D: Karinfeld "De tal modo que la pregunta, política, sería no la de cómo incluir en el espacio de los normales incluidos, sino, por el contrario, cómo descontruir estos espacios sostenidos por el par nomal/anormal-anorma/incapaz..."

Saludos
MABEL